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子不学·解带格 （聊斋志异篇目二）

谜面：子不学·解带格 （聊斋志异篇目二）

谜语答案解析：

首先我们来看谜面“子不学·解带格”。这里的“子不学”是一个成语，出自《论语·为政》中的“子不学，吾何以教之？”，意为孔子说如果学生不学习，那我怎么去教导他呢？这里用“子不学”作为谜面，实际上是在暗示一个人物的名字或作品名。

接下来“解带格”是指谜语的一种格式，即通过拆解字词，找到对应的答案。在这个谜面中，“解带格”暗示我们需要将谜面中的字词进行拆解。

结合谜面和谜底，我们可以这样解析：

“子不学”中的“子”字可以看作是一个姓氏，而“不学”则暗示了一个人不学习，即无知无识。

谜底中的“大男”可以理解为“大”字放在“男”字之上，形成了“子”字，符合“子不学”的暗示。

“泥书生”中的“泥”字可以理解为“泥古不化”，即形容一个人固执守旧，不善于学习新知识。这里的“书生”则是指读书人，与“子不学”中的“子”相呼应。

综合以上分析，谜底“大男，泥书生”巧妙地通过“子不学”这个成语和“解带格”的谜语格式，揭示了聊斋志异篇目二中的相关人物或作品。

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