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“师何以尚之” (骊珠)

“师何以尚之”的谜面,通过巧妙地运用文字游戏和双关语,揭示了谜底“学者胡适”。首先“师”字在汉语中可以理解为老师,引申为教导者或学者。接着“何以尚之”中的“何以”可以理解为“为什么”,“尚之”则是“推崇”或“尊敬”的意思。将这两个部分结合起来,可以理解为“为什么推崇这个老师”。而谜底“学者胡适”恰好对应了这个意思,胡适是一位著名的学者,其学术成就和影响力在当时被广泛推崇。所以整个谜语通过巧妙的语言游戏,将谜底与谜面完美地结合在一起。

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